Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (812.99 KB, 8 trang )


GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư
TRƯỜNG THTH SÀI GÒN*******GIÁO ÁNBài 9: Vẽ trang trí:TẬP PHÓNG TRANH, ẢNHGVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư1GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư
BÀI 9 : Vẽ trang trí
TẬP PHÓNG TRANH, ẢNHI) MỤC TIÊU:1/ Kiến thức:- Học sinh tìm hiểu cách phóng tranh, ảnh.- Hiểu được tác dụng của việc phóng tranh ảnh.2/ Kĩ năng:- Học sinh phóng được tranh, ảnh đơn giản theo 2 cách: kẻ ô vuông + đườngchéo.- Biết vận dụng cách phóng tranh, ảnh phục vụ học tập.

Bạn đang xem: Tập phóng tranh ảnh đơn giản


3/ Thái độ:- HS có ý thức ứng dụng mỹ thuật vào trong cuộc sống hàng ngày.II) CHUẨN BỊ:1/ Tài liệu tham khảo:-Sách giáo khoa + Sách giáo viên Âm nhạc và Mĩ thuật 9.2/ Đồ dùng dạy và học:+ Chuẩn bị của giáo viên:- Một số tranh, ảnh mẫu và những tranh, ảnh đã được phóng từ mẫu.- Các bước của cách kẻ ô vuông (hình vẽ); Kẻ đường chéo (giáo cụ trực quan)+ Chuẩn bị của học sinh:o Vở ghi, giấy A3, bút chì, màu, gôm.o Sách giáo khoa Âm nhạc và Mĩ thuật 9o Tranh, ảnh đơn giản có thể dùng làm mẫu để vẽ phóng to.3/ Phương pháp dạy học :- Phương pháp trực quan.- Phương pháp quan sát.- Phương pháp vấn đáp.- Phương pháp gợi mở.- Phương pháp trò chơi.1GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư- Phương pháp luyện tập.- Phương pháp đánh giá.III) CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :1/ Ổn định tổ chức lớp.- Kiểm tra tình hình lớp, sĩ số học sinh trong lớp,…
2/ Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra và nhận xét bài: Vẽ tượng chân dung.3/ Tiến trình dạy hoc:Trong thời đại công nghệ cao như hiện nay, thì việc phóng tranh ảnh trởnên phổ biến, nhanh chóng và chính xác nhờ các thiết bị photo. Nhưngbên cạnh đó, cũng có những lúc máy móc cũng không thể tạo ra nhữngkích thước đáp ứng được nhu cầu của người dùng, nên người ta sẽ ápdụng những phương pháp phóng tranh ảnh thủ công để tạo ra hình ảnhnhư mong muốn. Hôm nay chúng ta sẽ được học phương pháp phóngtranh đó qua bài mới:BÀI 8: VẼ TRANG TRÍ: TẬP PHÓNG TRANH, ẢNH.HOẠT ĐỘNGGIÁO CỤNỘI DUNGCỦA HỌCTRỰC QUANSINHKHỞ
I ĐỘNG ( 3 PHÚT )Trò chơi:Luật chơi:- HS chơi trò“Ghép tranh” - Chia lớp thành 2 độichơi khởi động.- Mỗi đội cử 2 bạn thamgia.- Cho HS quan sát 1 hìnhmẫu nhỏ- GV đưa cho mỗi độinhững mảnh ghép từ hìnhlớn giống mẫu cắt ra
- Nhiệm vụ của HS là ghépcác mảnh sao cho thànhhình hoàn chỉnh.Thời gian: 1p
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT NHẬN XÉT ( 10 PHÚT )I) QUAN-Cho học sinh quan sát 2SÁT, NHẬN bức tranh trong trò chơi-Học sinh trả lời:XÉT:khởi động và đặt câu hỏi:?/ Điểm giống và khácnhau giữa hai bức ảnh?¶Giống nhau:HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN2GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư
KẾT LUẬN:- Phóng tranhlà vẽ lại tranhở kích thướcto hơn saocho đúng, chogiống về hình
dáng chung,về tỉ lệ bộphận, về đậmnhạt sáng tối.-Phóng tranh,ảnh phục vụcho việc họctập và sinhhoạt.-Để có được bức tranh, ảnhto hơn mẫu nhưng giốngnhư mẫu, chúng ta cần phảidựa vào cách phóng tranhđể phóng to tranh, ảnh, nếukhông khi vẽ to tranh, ảnhthì hình vẽ sẽ dễ bị sai lệchkhông giống mẫu.GV đặt câu hỏi:?/Phóng tranh là gì?- Phóng tranh là vẽ lạitranh ở kích thước to hơnsao cho đúng, cho giống vềhình dáng chung, về tỉ lệ bộphận, về đậm nhạt sáng tối.- Phóng tranh bao nhiêulần là tùy thuộc vào mụcđích yêu cầu của công việc.?/ Tại sao ta phải phóng
tranh, ảnh một cách thủcông bằng tay trong khiđó ngày nay có rất nhiềumấy móc hiện đại??/ Tác dụng của việcphóng tranh?-Phóng tranh, ảnh phục vụcho việc học tập và sinh
Giống nhau vềhình và màu sắc.¶Khác nhau:Khác nhau vềkích thước.-Học sinh trả lời:Phóng tranh là vẽlại tranh ở kíchthước to hơn saocho đúng, chogiống về hìnhdáng chung, về tỉlệ bộ phận, vềđậm nhạt sángtối.-Vì có những lúcmáy in ra khôngđáp ứng đúng với
kích thước ngườita mong muốn,hoặc hình ảnh cóđộ phân giải thấpkhi máy phóng rasẽ bị mờ nên bắtbuộc phải phóngbằng tay.-Học sinh trả lời:+ Phóng bản đồphục vụ cho các3GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thưhoạt:+ Phóng ảnh Bác Hồ dùngtrong các nhà truyền thốngnhà trường.+ Phóng tranh cổ động đểtuyên truyền quảng cáo.+ Phóng bản đồ phục vụcho các môn học.+ Phóng tranh, ảnh để làmbáo tường.+ Phóng tranh, ảnh để phụcvụ cho các lễ hội.+ Phóng tranh, ảnh để trang
trí góc học tập.- Đồng thời tạo khả năngquan sát, rèn luyện tínhkiên trì, cách làm việcchính xác của bản thân.môn học.+ Phóng tranh,ảnh để làm báotường.+ Phóng tranh,ảnh để phục vụcho các lễ hội.+ Phóng tranh,ảnh để trang trígóc học tập.HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH PHÓNG TRANH, ẢNH ( 10 PHÚT )II) CÁCHPHÓNGTRANH,ẢNH:Chia lớp thành 2 nhóm,thảo luận và trả lời câu hỏi:?/ Nhóm 1: Nêu cách tiếnhành bài phóng tranh,
1/ Cách 1.Kẻ ô vuông:Gồm 5 bước:B1: Kẻ ô –Đánh dấu số ô
B2: Chấm cácđiểm chính
B3: Nối cácảnh bằng kẻ ô vuông.-Học sinh trả lời:Gồm 5 bước:B1: Kẻ ô – Đánhdấu số ô
B2: Chấm cácđiểm chính
B3: Nối các điểm
B4: Vẽ đườngcong (chi tiết)cho giống mẫu
B5: Vẽ màu.1/ Cách 1. Kẻ ô vuông:4GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư
điểm
B4: Vẽ đườngcong (chi tiết)cho giốngmẫu
B5: Vẽ màu.- Sau khi học sinh trả lờigiáo viên bổ sung và hướngdẫn cách phóng theo cáchkẻ ô vuông- Nêu các bước:B1: Kẻ ô – Đánh dấu số ô+Dùng thước để kẻ ôvuông theo chiều dọc vàchiều ngang bằng bút chìkhông kẻ bằng bút mựchoặc bút bi.+Khi kẻ ô vuông nếu cóphần lẻ (không chẵn số ôvuông) ở tranh, ảnh mẫu thìphần lẻ ở bản phóng tocũng phải đồng dạng vớiphần lẽ ở bản mẫu.B2: Chấm các điểm chính+Dựa vào các ô vuông xácđịnh vị trí của hình chu vivà hình các bộ phận, hìnhchi tiết.B3: Nối các điểm
+Vẽ phác hình trong phạmvi các ô và mở rộng sangcác ô khác.B4: Vẽ đường cong (chitiết) cho giống mẫu+Chỉnh sửa hình chi tiếtcho giống mẫu.B5: Vẽ màu2/ Cách 2. Kẻô theo đườngchéo:?/ Nhóm 2: Nêu cách tiếnhành bài phóng tranh,Gồm 7 bước:B1: Đặt hình cầnphóng góc bên5GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thưảnh bằng kẻ đường chéo.Gồm 7 bước:B1: Đặt hìnhcần phónggóc bên trái
B2: Kẻ đườngchéo từ hìnhgóc và kéo dàiđể tìm tỉ lệ
B3: Kẻ cácđường chéotheo ô bàn ờ đánh số
B4: Chấm cácđiểm chính
B5: Nối cácđiểm
B6: Vẽ đườngcong (chi tiết)cho giốngmẫu
B7: Vẽ màu
B1: Đặt hình cần phónggóc bên trái. Như vậychúng ta sẽ dễ dàng quansát để phóng tranh chínhxác hơn.B2: Kẻ đường chéo từ hìnhgóc và kéo dài để tìm tỉ lệ.B3: Kẻ các đường chéotheo ô bàn ờ, đánh số.trái
B2: Kẻ đường
chéo từ hình gócvà kéo dài để tìmtỉ lệ
B3: Kẻ cácđường chéo theoô bàn ờ - đánh số
B4: Chấm cácđiểm chính
B5: Nối các điểm
B6: Vẽ đườngcong (chi tiết)cho giống mẫu
B7: Vẽ màu.-Học sinh tậptrung quan sát,theo dõi để nắmđược cách phóngtranh, ảnh.B4: Chấm các điểm chính.B5: Nối các điểm.B6: Vẽ đường cong (chitiết) cho giống mẫu.B7: Vẽ màu.6
GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm
SV: Lê Thị Đan Thư
HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH ( 20 PHÚT )III. THỰCGV cho HS xem một số
HS quan sát,HÀNHtranh của các anh chị lớpnhận xét tranh.trước.Các em hãy
GV cho HS vẽ bài.HS vẽ bài.phóng một
GV quan sát và hướng dẫnbức tranh, ảnh học sinh trong quá trình vẽyêu thích trên bài.khổ giấy A3và tô màu.HOẠT ĐỘNG IV: ĐÁNH GIÁ ( 2 PHÚT )IV.Củng cố,đánh giá kết quả
CỦNG CỐ,học tập:ĐÁNH GIÁ :- Chọn một số bài dán trên HS quan sát,bảng (cả bài đạt và chưanhận xét tranh.
đạt), yêu cầu HS nhận xét
HS tập đánh giávề hình dáng và màu sắc để bài của bạn
HS nhận ra cái đạt, cáichưa đạt trong mỗi bài vẽvà tự rút ra kinh nghiệmcho bài vẽ của mình.5. Dặn dò ( 1 phút )- Hoàn thành bài vẽ.- Chuẩn bị bài 10: Đề tài Lễ hội7

Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Mĩ thuật lớp 9 Bài 9: Vẽ trang trí Tập phóng tranh ảnh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự TRường THCS Ngũ đoan
Giáo viên thực hiện: Phạm Khắc Phong
Nêu các bước vẽ hình bài vẽ bài vẽ tượng chân dung? Vẽ phác khung hình và kẻ trục
Xác định tỷ lệ phác hình khái quátƯớc lượng tỷ lệ vẽ phác các bộ phận
Vẽ chi tiết
Kiểm tra bài cũ1234Tiết 9:Tập phóng tranh,ảnh
Bài 9: Vẽ trang trí
Tiết 9Bài 9: Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh
I- Quan sát, nhận xét:123456Hãy chỉ ra các tranh giống nhau?1234Hãy so sánh kích thước của các bức tranh giống nhau?- Bức tranh 2 lớn hơn bức tranh 1- Bức tranh 4 lớn hơn bức tranh 31342Bức tranh 2 được phóng to từ bức tranh 1Bức tranh 4 được phóng to từ bức tranh 3II- Cách phóng tranh, ảnh:Có những cách phóng tranh cơ bản nào?
Kẻ ô vuông
Tiết 9Bài 9: Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh
I- Quan sát, nhận xét:Kẻ đường chéo
Chia nhóm:Yêu cầu: - Nhóm 1 nghiên cứu cách 1 - Nhóm 2 nghiên cứu cách 2Đo chiều cao, chiều ngang của hình định phóng. Sau đó kẻ ô vuông bằng nhau.Muốn phóng to kích thước tranh, ảnh gấp bao nhiêu lần thì tăng tỷ lệ ô vuông lên bấy nhiêu lần.Dựa vào các ô đã kẻ để vẽ hình.Kẻ các đường chéo và các ô chữ hình chữ nhật trên mẫu.Đặt tranh mẫu vào góc dưới bên trái tờ giấy.Dùng thước kẻ kéo dài đường chéo của tranh, ảnh. Dựa vào đường chéo để phóng hình.Kẻ ô ở hình lớn.Nhìn mẫu để vẽ phác hình.Nhìn mẫu, điều chỉnh tỷ lệ rồi hoàn chỉnh hình.II- Cách phóng tranh, ảnh:Tiết 9Bài 9: Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh
I- Quan sát, nhận xét:III- Thực hành:Yêu cầu: - Nhóm 1: Phóng tranh bằng cách 1 (kẻ ô vuông) - Nhóm 2: Phóng tranh bằng cách 2 (kẻ đường chéo)Tiết 9Bài 9: Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh
Cách 1: Kẻ ô vuông
Ghi nhớ:Cách phóng tranh.Cách 2: Kẻ đường chéo
IV. Bài tập về nhà:Hoàn thành bài học.Chuẩn bị bài sau: "Đề tài lễ hội".II- Cách phóng tranh, ảnh:Tiết 9Bài 9: Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh
I- Quan sát, nhận xét:III- Thực hành:Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinhvề dự tiết học
Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ
Chúc các em học tốt.

Xem thêm: Cứ yêu nhau ngoài mặt nhưng bên trong, im lặng và ra đi

File đính kèm:


*

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây

Sách Giáo Viên Âm Nhạc Lớp 9


*

*

*

Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.